8 tantangan untuk guru ESL saat ini (dan cara menanganinya)

8 tantangan untuk guru ESL saat ini (dan cara menanganinya)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1. Kontrak

Yang terkadang terjadi:
Sebuah. Anda terbang ke negara baru dengan tiket sekali jalan dan berharap menemukan seseorang yang menunggu Anda di bandara untuk membawa Anda ke apartemen tunggal Anda selama beberapa hari sebelum memulai masa percobaan dengan guru yang keluar. Sebaliknya, Anda dibiarkan berdiri dengan klaim bagasi dan harus menavigasi transportasi umum untuk menemukan bahwa Anda memiliki teman sekamar yang berantakan dan berisik, dan Anda akan mengajar kelas Anda sendiri, tanpa pelatihan, keesokan harinya.

b. Anda telah meminta izin untuk mengambil cuti beberapa hari selama liburan Natal dan memutuskan untuk pergi ke Filipina. Dua hari sebelum Anda berangkat, manajer Anda memberi tahu Anda bahwa Anda perlu melakukan penghangat ruangan (tetap di sekolah saat tidak ada siswa atau karyawan lain di sekitar) selama waktu liburan Anda.

c. Anda belum dibayar selama dua bulan, dan sepertinya akademi Anda akan bangkrut.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Sebuah. Untuk meminimalkan kemungkinan Anda akan ditempatkan dalam situasi kerja yang sangat tidak nyaman di luar negeri, Anda perlu bersiap. Selama wawancara awal Anda, mintalah untuk berbicara dengan guru asing lainnya. Mintalah foto apartemen Anda dan pastikan Anda akan tinggal sendiri. Teliti reputasi sekolah untuk bersikap jujur. Jika ada yang berbeda pada saat kedatangan, putuskan apakah Anda ingin menyedotnya atau pergi. Itu pilihanmu.

b. Meskipun liburan dipindahkan atau dibatalkan adalah kemungkinan di perusahaan mana pun, pemanasan meja biasanya terbatas pada guru yang bekerja di sekolah umum di Korea Selatan. Sebagai karyawan asing, Anda diberi jumlah hari libur yang ditetapkan setiap tahun. Namun, ini tidak selalu bertepatan dengan hari libur yang diberikan guru Korea. Akibatnya, guru diharapkan untuk duduk di meja mereka ketika semua orang sedang berlibur; sering kali, ini selama musim dingin dan panas tidak menyala.

Saya sarankan untuk tetap berdiri atau berjalan pergi, tetapi beberapa menikmati kesempatan untuk bersantai dan menggunakan Facebook dengan kedok bekerja. Ketika guru lain diberi tahu bahwa mereka harus pergi ke gedung kosong dan duduk di meja ketika mereka telah membayar tiket pesawat dan hotel yang tidak dapat dikembalikan, mereka terkadang hanya membawa semua barang mereka dan terus bepergian.

c. Bergantung pada situasinya, Anda mungkin memiliki jalan hukum untuk dikejar. Apakah Anda sedang bekerja dengan visa resmi? Apakah Anda memiliki kontak di dewan tenaga kerja lokal? Adakah pengaruh dengan manajer Anda? Banyak sekolah bereputasi buruk yang memanfaatkan karyawan baru dengan sedikit pengetahuan tentang sistem yang tersedia bagi mereka. Jika Anda tidak siap untuk bertengkar, Anda mungkin harus mengurangi kerugian Anda.

2. Berurusan dengan preseden yang ditetapkan oleh guru lain

Meskipun ESL tampaknya merupakan profesi yang mapan di seluruh dunia, sebagian besar negara masih memikirkan cara menangani instruktur bahasa asing yang meresap ke dalam budaya kerja mereka. Jika seorang guru dari tahun 1984 membuat masalah atau membuat preseden aneh, Anda akan membayarnya dengan cara tertentu.

Contoh kasus: Dua guru NOVA di Jepang ditangkap karena kepemilikan mariyuana pada tahun 2006. Sekarang ada seminar rutin yang mengecam penggunaan narkoba dan karyawan sering diinterogasi. Di Korea, Anda mungkin harus melakukan tes darah saat memulai atau memperbarui kontrak.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Menurut contoh. Anda mungkin tidak dapat mengubah sistem di tahun Anda di luar negeri, tetapi dengan melakukan pekerjaan dengan baik dengan sedikit insiden, Anda menunjukkan kepada manajer dan rekan kerja Anda bahwa tidak semua guru bahasa asing terlambat, mabuk-mabukan, gila seks, tidak dewasa hanya mencoba untuk tetap tinggal. keluar dari ruang bawah tanah orang tua mereka.

3. Manajer yang buruk

Manajer yang buruk ada dimana-mana. Perbedaan budaya dan tekanan hidup di negara asing hanya memperburuk hal ini jika Anda memilikinya.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Jika ini hanya karena manajer Anda adalah manusia yang jahat, sangat sedikit yang harus dilakukan. Namun, jika ini adalah kasus kesalahpahaman atau perbedaan budaya, beban ada pada Anda untuk memperbaiki situasinya. Ingat, Anda adalah tamu di negara yang berbeda. Lihat apakah Anda telah melakukan sesuatu yang secara tidak sengaja menyinggung atasan Anda. Pelajari adat istiadat setempat untuk melihat apakah Anda dapat membuat kesan pertama yang baik.

4. Syok budaya

Tidak seorang pun dapat sepenuhnya diintegrasikan ke dalam budaya yang berbeda, sebanyak yang mungkin kita inginkan. Akan selalu ada pemicu, momen yang membuat Anda menyadari betapa jauhnya Anda dari rumah, dan berapa lama waktu yang dibutuhkan sebelum Anda dapat kembali.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Gunakan mengajar sebagai pengalaman belajar Anda sendiri. Meskipun ini mungkin terdengar seperti Anda memanfaatkan siswa, saya akan menggambarkannya sebagai hubungan simbiosis; Anda bisa mengajari mereka sesuatu tentang negara dan bahasa Anda, dan sebaliknya. Perbedaannya adalah, meskipun mereka mungkin tidak pernah memperoleh manfaat dari pengetahuan Anda, Anda dapat segera menggunakan milik mereka.

Luangkan waktu setiap bulan, seminggu sekali, atau mungkin setiap hari untuk menikmati momen rindu rumah. Bagi saya, ini berarti makan pizza dan menonton Pertunjukan Harian. Kenyamanan apa pun yang Anda temukan, simpanlah untuk saat Anda tahu Anda perlu istirahat.

5. Perendaman bahasa Inggris

Alasan utama Anda akan dipekerjakan sebagai guru bahasa Inggris adalah untuk membenamkan siswa sepenuhnya ke dalam bahasa tersebut. Ini berarti tidak ada bahasa asli mereka yang keluar dari bibir Anda kapan pun dengan alasan apa pun. Dalam beberapa kasus, Anda sebenarnya diwajibkan secara kontrak untuk hanya berbicara bahasa Inggris dan dapat ditegur karena tidak melakukannya.

Artinya bagi Anda sebagai guru bergantung pada siswa dan rekan kerja Anda. Jika Anda mengajar anak-anak, Anda harus membangun otoritas Anda sejak dini untuk mencoba dan menjaga ketertiban… untuk anak-anak taman kanak-kanak dan yang lebih muda, ini hampir tidak mungkin hanya menggunakan bahasa Inggris. Bahkan dengan anak-anak yang lebih besar yang memiliki sedikit lebih banyak pengekangan dan rasa hormat, Anda harus mengharapkan penghinaan sesekali dan menertawakan Anda.

Tidak mengetahui bahasa juga berarti komunikasi yang terbatas dengan rekan kerja dan orang tua, dan risiko kehilangan kendali atas reputasi Anda. Bahkan di luar negeri, beberapa hal seperti politik kantor persis sama. Beberapa guru tidak akan menyukai kenyataan bahwa Anda mendapatkan perlakuan khusus sebagai orang asing; di Jepang, Anda dibayar lebih tinggi secara signifikan dan dapat menggunakan liburan Anda.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Dalam pengalaman saya, kunci untuk menangani anak-anak yang tidak dapat Anda pahami adalah dengan hanya melanggar peraturan dan cukup mempelajari bahasa mereka untuk memasukkan perintah yang benar ketika situasinya membutuhkannya - yaitu, “duduk, diam, baca, jangan sumpah. " Jika Anda dapat meyakinkan mereka bahwa Anda memahami apa yang mereka katakan, tetapi memilih untuk tidak berbicara dalam bahasa mereka, saya anggap itu sukses kecil. Ini tidak terlalu penting saat menyekolahkan orang dewasa.

6. Menerima pengalaman dan profesionalisme Anda sering kali tidak berarti apa-apa

Profesi ESL di seluruh dunia kurang standar. Di Peru, backpacker dari semua negara (yang bisa berbahasa Inggris) bisa masuk ke akademi swasta dan berharap mendapatkan pekerjaan. Sertifikasi TEFL hanya diwajibkan di beberapa sekolah di Thailand. Bahkan Uni Emirat Arab telah ikut serta dalam "pekerjakan dulu, atasi ketidakmampuan nanti".

Alasan untuk ini, saya yakin, ada dua: 1) Banyak sekolah menginginkan guru baru yang naif yang tidak memiliki pengetahuan tentang industri dan sedikit pengalaman di dunia kerja sehingga mereka dapat dengan mudah dimanipulasi dan dikendalikan. Panggil saya orang gila konspirasi jika Anda suka, tetapi kenyataannya tetap bahwa profesi ESL di luar universitas didominasi oleh anak muda berusia 20-an, yang sebagian besar menikmati waktu pertama mereka di luar negara asalnya. Jika perekrut dan sekolah benar-benar peduli untuk mendatangkan guru yang berkualitas dan berpengalaman, mengapa tidak mempekerjakan 40-, 50-, dan 60-tahun yang telah puluhan tahun di kelas? Karena, 2) Menjaga agar tenaga kerja tetap muda dan segar menekan biaya dengan tidak menuntut kenaikan gaji, tunjangan, dan pensiun; seorang veteran 20 tahun mengajar bahasa Inggris di Kanada akan menjadi tambahan yang sangat baik untuk staf di Disney English di China, tetapi Anda mungkin benar-benar harus membayarnya sesuai dengan nilainya.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Terima tempat Anda di sistem. Menjadi frustrasi atau mencoba melawan pria itu sia-sia. Tersenyumlah dan nikmati perjalanannya; Anda masih memiliki pengalaman yang luar biasa.

7. Kurangnya hambatan siswa

Salah satu kesulitan menjadi guru dalam mata pelajaran apapun adalah keinginan untuk dekat dengan siswa dengan tetap menjaga profesionalitas di kelas. Anda ingin bersahabat, tetapi jangan terlalu banyak sehingga mereka berpikir mereka bisa menyimpang dan menghindari pelajaran. Jika penghalang ini dihancurkan, itu bisa menjadi pertanyaan yang agak pribadi seperti, "Apakah kamu sudah menikah?" dan "Berapa banyak uang yang Anda hasilkan?" Siswa ESL di Asia telah dikenal agak fisik menurut standar Amerika (hanya google “kancho”), menarik rambut lengan dan mencubit serta menyentuh guru.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Tetapkan batasan sejak dini. Kunci dalam program ESL apa pun adalah menjadi pendidik: cukup menghibur untuk melibatkan siswa, tetapi cukup profesional untuk memastikan mereka masih belajar. Saat dihadapkan pada gagasan bahwa sesuatu dapat diterima dengan sempurna menurut budaya lokal, pertahankan pendirian Anda dan akui bahwa Anda terbuka untuk pengalaman baru, tetapi beberapa hal terlalu berlebihan.

8. Menjadi orang luar

Yang menarik bagiku adalah tatapannya, dan makna di baliknya. Yaitu, makhluk di kepala kelas ini berbeda dari apa pun yang pernah saya temui sebelumnya, dan saya tidak yakin apakah saya harus mendengarkannya atau mengabaikannya dan mungkin ia akan pergi dengan sendirinya. Berikutnya adalah pertanyaannya - dapatkah Anda menggunakan sumpit, dapatkah Anda makan kimchi - dan asumsi ("Bukankah semua orang Amerika memiliki senjata dan asap?"). Itu adalah bagian dari alasan saya akhirnya meninggalkan Jepang, percaya saya tidak akan pernah bisa melewati mentalitas turis abadi ini.

Mempelajari betapa rasisnya beberapa siswa saya tidak membantu. Saya mengerti ini karena kurangnya eksposur dengan ras dan budaya lain, tetapi saya pribadi merasa itu membuat frustrasi. Seorang wanita lulusan universitas di Peru melebarkan matanya ketika berbicara tentang orang Asia dan menolak untuk percaya bahwa bahasa Jepang dan Cina berbeda. Seorang gadis Korea membuka mulutnya dan menggunakan tangannya untuk membuat teriakan perang penduduk asli Amerika. Saya telah mendengar dari banyak orang Afrika-Amerika bahwa sekolah sering kali menolak untuk mempertimbangkan aplikasi mereka ketika ternyata aplikasi mereka berwarna hitam.

Bagaimana Anda harus menanganinya:
Sekali lagi, pimpin dengan memberi contoh. Suka atau tidak, Anda adalah perwakilan dari negara Anda, ras Anda, dan jenis kelamin Anda, dan Anda akan semakin menyadarinya seiring berlalunya waktu. Sadarilah bahwa asumsi ini berasal dari ketidaktahuan, dan cobalah untuk mengajari siswa Anda sebaliknya; Saya tidak mengatakan itu tidak akan sulit, tetapi bahkan melawan kepalsuan ini adalah kemajuan.


Tonton videonya: Peran Guru Hadapi Perkembangan Industri